Visie Op De Loopplank bieden wij een veilige leeromgeving voor elk kind waarbinnen passend, betekenisvol en uitdagend onderwijs wordt gegeven. Op deze manier kunnen onze kinderen zich blijven ontwikkelen om zo goed voorbereid te zijn op hun toekomst. Geïnspireerd door de christelijke waarden en normen bieden we een cultuur, waarbinnen ieder zich inzet voor respect, vertrouwen, verantwoordelijkheid, eigenaarschap, samenwerking en zelfstandigheid. Respect is voor ons een belangrijke waarde in de omgang met elkaar. Wij geloven dat ieder mens een schepsel van God is, er mag zijn en eigenheid heeft. We leren de kinderen op school een belangrijke grondregel voor de omgang met anderen: “Ga met anderen om op een manier zoals jij wilt dat anderen ook met jou omgaan”. Dat geldt niet alleen voor de leerlingen maar ook voor ons, als volwassenen. Onze school is onderdeel van de Vereniging voor Christelijk Onderwijs in Midden-en Oost Groningen (VCO-MOG) en samen met nog 19 andere basisscholen vormen wij samen een leefgemeenschap. We bouwen bruggen en zien elk contact als een mogelijkheid om een positievere en zorgzamere wereld te creëren. We hebben het besef dat we relaties aangaan waarin we waarde toevoegen aan elkaar. De missie van VCO-MOG is: "Iedere dag willen wij elk kind verder laten groeien als waardevol mens in deze wereld". En daar dragen wij op De Loopplank graag aan bij!
Identiteit (van de schoolgids/vensters website) Onze school heeft een christelijke identiteit, die zichtbaar is in de thema’s en activiteiten die gedurende het schooljaar behandeld worden. Wij vinden het belangrijk dat kinderen ervaren dat we samen een betrokken gemeenschap vormen, waarin ruimte is voor ieders achtergrond en persoonlijkheid. We zingen en vieren samen bijzondere momenten en besteden aandacht aan wat ons verbindt. Ouders, verzorgers en andere gezins- en familieleden zijn daarbij van harte welkom.
Ons onderwijs Kinderen volgen wij in hun ontwikkeling van groep 1 bij binnenkomst tot vertrek in groep 8. Daarbij kijken we niet alleen maar naar de cognitieve kant, maar telt de sociaal-emotionele ontwikkeling minstens zo hard mee. Leren om rekening met elkaar te houden en te waarderen. Leren en leven gaan hand in hand. Kinderen leren met en van elkaar, wisselen meningen uit en vormen daar uiteindelijk zichzelf mee. Om dit te ondersteunen gebruiken wij de Kanjer methode, deze is bedoeld om rust, vertrouwen en wederzijds respect in de klassen te waarborgen en leerlingen te leren positief in de groep te staan en eventuele conflicten op een goede en doeltreffende manier aan te pakken. Onze eigen schoolpedagoog begeleidt de leerlingen tijdens de Kanjerlessen. Om goed in te kunnen spelen op de onderwijsbehoeften van de leerlingen, werken wij op school met dag- en weektaken. Op die manier kunnen we de leerstof aanpassen (differentiëren) aan de leerling en daarnaast zorgen voor (verlengde) instructies als andere kinderen zelfstandig aan het werk zijn met hun leerstofaanbod. Wij streven ernaar alle leerlingen op hun eigen leerlijn te kunnen bedienen. Dat betekent dat we kinderen extra willen ondersteunen als het leren moeizaam gaat, maar ook dat we kinderen extra willen uitdagen om te leren als zij de reguliere lesstof met gemak doorlopen. Om ervoor te zorgen dat kinderen een optimale ontwikkeling doormaken, zorgen we ervoor dat ze ook kunnen beschikken over moderne leermiddelen. We werken met digiborden, Chromebooks en actuele lesmethodes. We hebben bij ons op school een schoolbibliotheek die de komende jaren uitgebreid gaat worden. Naast muziek-en handvaardigheidslessen van onze eigen leerkrachten krijgen de kinderen bewegingsonderwijs van een gediplomeerde leerkracht van Huis van de Sport. Dit is in de sporthal in het dorp. Omdat we kinderen graag een veilige en fijne schooltijd willen bieden, vinden we het belangrijk dat school en thuis daarbij ook op elkaar aansluiten. Alle kinderen en hun ouders zijn van harte welkom op onze school! We proberen ervoor te zorgen dat ieder kind zich op onze school thuis voelt. Wij vinden het belangrijk dat we samen de verantwoordelijkheid delen; leerlingen, ouders en leerkrachten, en daarbij een transparante relatie onderhouden. De leerkrachten nodigen de ouders meerdere keren per jaar uit voor een gesprek op school. Vanaf groep 5 zijn de kinderen hier zelf ook bij. Omdat wij een kleine school zijn ervaren leerkrachten en ouders korte lijnen; op De Loopplank zijn wij goed van elkaar op de hoogte. Ons godsdienstonderwijs Bij ieder nieuw thema in de groepen is er een schoolbrede weekopening. Bij toerbeurt verzorgt een van de leerkrachten, eventueel met behulp van leerlingen, deze bijeenkomst. Er wordt dan samen gezongen, er wordt een verhaal verteld en bijzonderheden worden met elkaar gedeeld. De andere ochtenden beginnen we in de klas en bij de kleuters in de kring en vertellen we de kinderen bijvoorbeeld bijbelverhalen, bidden we samen en zingen we liederen. We gebruiken de methode "Trefwoord". Deze methode voor levensbeschouwing bevat verhalen uit de Bijbel maar ook uit andere bronnen en tradities (leefwereldverhalen). Er komen inspirerende en actuele thema’s aan bod waar de kinderen een actieve rol in hebben. Zo dragen wij ook bij aan burgerschap; we laten kinderen kennismaken met andere mensen en culturen en hier met elkaar over praten en nadenken. Meer informatie over deze methode kunt u vinden op www.trefwoord.nl. Een aantal weken voor belangrijke christelijke feestdagen als Kerst, Pasen, Hemelvaart en Pinksteren vertellen we uitsluitend de verhalen rond deze thema's en bereiden we ons voor op de vieringen. Tijdens de advent periode komen we elke week bijeen en steken we een nieuwe adventskaars aan. De kerstviering wordt gehouden op een avond voorafgaand aan de kerstvakantie. De kerstviering houden we regelmatig samen met de ouders in de kerk aan het Oosteinde. De paasviering wordt gehouden op "Witte Donderdag";. Deze viering houden we samen met de leerlingen in de gemeenschapsruimte.
link naar Visie VCO